Finalmente os dejo un poema sencillito por aquí por si queréis practicar analizando las sílabas de sus versos (¿de arte mayor? o ¿de arte menor?):
Además os he subido una de ficha de repaso general del tema (tanto para lengua como para matemáticas) y un ejemplo de examen a PADLET por si queréis repasar y tratar de realizarlos.
Crucemos deditos, a ver si es verdad y mañana podemos ya volver a las aulas. Mientras tanto, como es costumbre, os dejo por aquí las tareas de hoy.
Además, os recuerdo que hoy (martes 19 de enero de 2021) la profe Rosa ha concertado una videollamada a las 11:00 para resolver dudas sobre las asignaturas bilingües. Tenéis en el link para acceder en el correo. Y no olvidéis pasar por su blog para comprobar las tareas de hoy.
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Hoy, en lengua, empezaremos con la corrección del ejercicio de ayer (ej. 3 de la pag. 107). Sacad el boli rojo y comenzamos:
Para comprobar que tal lleváis lo que hemos visto hasta ahora, os propongo este QUIZZ. ¿Preparad@s para demostrar cuánto recordamos? ¡Adelante!
Una vez hecho esto, vamos a empezar con la lección de hoy: "Poesía: ritmo y métrica". Para ello, necesitaréis el libro de lengua por la página 108.
Leed atentamente el cuadro naranja. ¿Os suena eso de que hay "tipos de versos"? Si no lo habíais oído nunca, no pasa nada. Dale play al video, ¡que empezamos!
¡¡Se me ha olvidado contaros otro truco de l@s poetas!! Os lo dejo por aquí (no os lo perdáis que es súper importante para la métrica):
Ahora que ya nos suenan los tipos de versos, y hemos aprendido (¡o repasado!) como contar las sílabas, os propongo una cosa: ¿Sabríais decirme si el segundo poema es de arte menor o mayor? Pensad en ello y tratad de contar la sílabas de sus primeros versos, ¡qué el próximo día lo haremos juntos!
Y por aquí os dejo, como prometí, la definición de sinalefa. Echadle un ojo:
Finalmente, recordaros que ya que no tenemos la oportunidad de leer juntos en el aula el libro de lectura del segundo trimestre, aprovechad un ratito del día de hoy para leer de los vuestros (¡los comics y mangas también son bien recibidos!). Mi recomendación es que dediquéis unos 20-30 minutos, o bien seguidos o bien distribuidos a lo largo del día, cada cual que decida la opción que mejor se ajuste a su persona.
MATEMÁTICAS
Por último, hoy tenemos matemáticas. Vamos a repasar un poco las fracciones equivalentes y a ver algunos trucos para identificarlas.
Con esto que acabamos de ver:
a) ¿Sabrías decir una fracción equivalente a un tercio (1/3)?
b) ¿Son fracciones equivalentes un cuarto (1/4) y dos octavos (2/8)?
¡Déjame tus respuestas en comentarios!
Y si quieres repasar lo que llevamos hasta ahora, aquí te dejo varios juegos:
Finalmente, a modo de "corrección", os dejo un par de propuestas de enunciados para el problema de ayer, por si no se os ha ocurrido nada o tenéis dudas. ¿Se parecen a los vuestros? ¡Recordad quehay muchas opciones posibles!
Espero que haya quedado todo claro, y sino recordad que estoy a vuestra disposición para resolver cualquier duda que podáis tener.
Enhorabuena por todo el trabajo que estáis haciendo estos días, ¡sois unos campeones y unas campeonas!
Por cierto, que casi se me olvida, ¡hoy es el cumpleaños de una de vuestras compañeras! Recordádmelo mañana para cantarle un super cumpleaños feliz, ¿vale?
Ya sé que tod@s tenemos ganas de volver al cole y ver al resto de compis, a ver si por fin el miércoles nos dejan retomar las clases. De momento, continuamos rutina.
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Hoy en lengua vamos a empezar corrigiendo la ficha de los prefijos que os mandé el viernes. Sacad la tarea y un boli rojo, que os la dejo a continuación. Recordad, si está bien, me pongo un tic, y si está mal, escribo la respuesta correcta. (En el ejercicio 2 se admiten más respuestas, pero el libro nos da esa de ejemplo)
A continuación vamos a necesitar el libro de lengua, el cuaderno y nuestro estuche. Cuando lo tengáis todo listo, ¡comenzamos!
¡Se me ha olvidado comentar que después de punto y coma (;) escribimos con minúscula, igual que si fuera una coma normal! A no ser, que me toque escribir un nombre propio, como Elena o Miguel, que entonces irá con mayúscula.
Y os recuerdo, que hay que hacer el ejercicio 3 de la página 107 en el cuaderno. Poned primero la fecha de hoy (18/01/2021), el nº de página y ejercicio en rojo (pág. 107 ej. 3) y tras copiar el enunciado, ¡empezamos!
EXTRA: Si tenéis tiempo, os recomiendo que copies también el cuadro informativo naranja que habla sobre el punto y coma (el que hemos leído en la página 106), ya que es una forma de estudiar y nos ayudará a recordarlo.
MATEMÁTICAS
Como siempre, vamos a comenzar por corregir los ejercicios del viernes. A continuación os dejo un video con las soluciones explicadas paso por paso. ¿Tenéis el cuaderno con las actividades y un boli rojo? ¡Pues vamos!
La tarea de hoy:
- En el cuaderno, vamos a inventarnos el enunciado de un problema siguiendo la propuesta de la página 96:
Sed creativ@s. ¿Qué problema se os ocurre cuya solución tenga que ser: Cada invitado comerá dos sextos de tarta? (El dibujo nos puede dar ideas).
Y por último, os dejo un pequeño QUIZZ que he creado para que comprobéis que tal se os dan las fracciones y me demostréis que sois unos cracks. (Estará disponible hasta el domingo 24.)
Antes de nada, recordaros que aquellos que sois de religión, podéis pasaros por el blog de Isabel para ver si ha colgado alguna actividad para realizar hoy: https://aularelianita.blogspot.com/search/label/4%C2%BA%20PRIMARIA
En cuanto a los alumnos/as de valores, hoy simplemente vamos a hacer dos cosas:
1º Leer la página 40 del libro.
2º Del taller de filosofía de la página 41, vamos a realizar el ejercicio 8. Es bastante divertido de hacer. Leed el ejemplo y a ver que se os ocurre. Podéis hacer el ejercicio en un folio o en el cuaderno que os sobraba y usarais el lunes pasado.
Recordad que las actividades de estos días las pondremos en común el miércoles. Idlas haciendo.
Por último, os dejo un pequeño reto: ¿Os acordáis que la semana pasada tuvimos que aprendernos 6 palabras de ejemplo? Usad la memoria (e intentad acordaros de la historia) y dejádmelas en los comentarios del blog, a ver cuantos sois capaces de recordarlas.
Y por mi parte, nada más para hoy.
Acordaos de pasar por el blog de Rosa por si ha puesto alguna tarea. Y, finalmente, comentaros que todo esto lo repasaremos a la vuelta, y si al final volvemos esta semana como está previsto, en principio haremos el examen de matemáticas el próximo lunes día 25 de enero (lo concretaremos en clase, pero os voy avisando por si acaso).
Lamento comunicaros que nuevamente la Comunidad de Madrid ha decido aplazar la vuelta a las clases de forma presencial hasta el miércoles día 20 de enero.
Por este motivo, tanto el lunes 18 como el martes 19 se reanudarán las clases por esta vía, como hemos ido trabajando hasta el momento.
Siento las molestias que esto pueda ocasionar; esperemos que esta vez sea la definitiva y podamos vernos las caras el miércoles.
Hoy será nuestra última clase virtual, ya que el lunes volvemos a las aulas y podremos vernos las caras de nuevo. Espero que ya os hayáis quitado las legañas, que empezamos: ¡manos a la obra!
MATEMÁTICAS
Hoy vamos a comenzar por corregir los ejercicios de ayer (pág. 93 ej. 3, 4 y 6) por lo que necesitaremos el cuaderno y un boli de color rojo (o un color distinto al que usasteis para hacer el ejercicio). Os dejo las soluciones a continuación:
Para repasar un poco todo lo que hemos visto, hoy os mando de tarea varias actividades: haced en el cuaderno los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 96. A continuación os dejo una breve explicación de cada uno:
Os recuerdo lo de siempre: poned la fecha y el nº de pág. y ejercicio (en rojo) antes de responder. No es necesario que copiéis el enunciado ya que estamos en matemáticas.
Estos ejercicios los corregiremos el martes, así el lunes podréis preguntarme si hay dudas.
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Hoy vamos a empezar con las correcciones de ayer. Tened el cuaderno abierto y un boli rojo a mano (o de otro color distinto al que usasteis para escribir) para poder hacer las anotaciones oportunas:
Una vez corregido, pasamos con la tarea de hoy:
1º En el cuaderno de dictados vamos a hacer el dictado de la pág. 107 (ejercicio 6). Poned la fecha de hoy y DICTADO antes de comenzar.
Si no tenéis a nadie que os lo pueda dictar, a continuación os dejo la versión del libro. El audio hace sus propias pausas, pero igualmente podéis pararlo y repetirlo las veces que lo necesitéis.
Una vez terminado el dictado, cambiamos de bolígrafo y fijándoos en el ej. 6 (pág. 107) corregimos las faltas.
2º Para seguir trabajando con los prefijos, os mando como deberes hacer la ficha 2 que encontraréis en PADLET. Al igual que con la anterior podéis imprimirla y realizarla o, en caso de que no sea posible, copiar los ejercicios y hacerlos en el cuaderno de lengua. (Esta ficha la corregiremos el lunes, ¡qué no se os olvide!)
Por último comunicaros que el lunes 18 seguramente llegue tarde, por lo que a primera hora os tocará trabajar con alguna de mis compañeras o compañeros (aseguraros de llevar las tareas y el material necesario para las clases del lunes) y fijaos bien en las mesas porque algunos/as ¡hemos cambiado de sitio! (buscad vuestro nombre).
Los que podáis, recordad que nos vemos hoy a las 12:00 en JITSI para resolver dudas (tenéis el enlace en vuestros correos).
MATEMÁTICAS
Hoy vamos a comenzar por corregir el ejercicio de ayer (pág. 93 ej. 2) y así de paso repasar las fracciones de una cantidad. Sacad el cuaderno y un boli de color rojo (o un color distinto al que usasteis para hacer el ejercicio) y ¡empezamos!
Para seguir trabajando esto os dejo tarea: haced en el cuaderno de matemáticas los ejercicios 3, 4 y 6 de la página 93.
Os recuerdo que no hace falta copiar el enunciado, simplemente poner la pág. y el nº del ejercicio en rojo (- Pág. 93 ejercicios 3, 4 y 6.) y no os olvidéis de poner la fecha de hoy antes de comenzar.
Si tenéis cualquier duda del tema, recordad que hoy nos veremos para resolverlas. Y sino, dejádmela en los comentarios del blog o hacérmela llegar por correo.
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Hoy vamos a ver algo que os sonará del tema anterior: ¡Los prefijos! En concreto: i- , in-, im- y des-.
Abrid el libro de lengua por la página 105 ¡qué empezamos!
Ahora, en nuestro cuaderno haremos los ejercicios 2 y 3 de la página 105 (acordaros de poner la fecha, la pág. y el nº del ejercicio y el enunciado del ejercicio antes de responder).
Por si tenéis dudas con alguno de los ejercicios, aquí os dejo un video explicándolos
.Y por último, pero no por ello menos importante, a continuación os dejo las correcciones de la ficha de ayer. Tened la ficha 1 a mano y un boli rojo para corregir.
Y nada más por mi parte.
Acordaos de pasar por los blogs de María (música) y de Rosa (inglés y c. sociales) ya que hoy tendríais clase con ellas.
Como nos temíamos, las clases telemáticas se prorrogan hasta el lunes 18, ¡pero eso no significa que no haya cositas por hacer y aprender!
Aprovecho para recordaros que mañana (jueves 14) la maestra Rosa y yo haremos una sesión de Jitsi para resolver dudas y aclararos cualquier pregunta que tengáis con respecto a las actividades que hemos ido viendo. El horario será de 12:00 a 12:45 y os invito a uniros si podéis. El enlace para la reunión lo encontraréis en el correo electrónico.
Y una vez dicho esto, ¡comenzamos!:
MATEMÁTICAS:
Hoy en matemáticas vamos a comenzar corrigiendo los ejercicios de ayer. Tened el cuaderno abierto y un boli rojo o de un color distinto al que usasteis para escribir. Recordad, si lo tengo mal, lo corrijo apuntando la solución correcta, y si está bien, me pongo un tic. Os dejo las soluciones con la explicación a continuación:
Y hoy vamos a ver que es la fracción de una cantidad. Para ello, abriremos el libro por la página 92. ¿Preparad@s? Vamos allá:
Por último, cómo os he comentado al final del video, para que practiquéis esto que acabamos de ver, vamos a hacer en el cuaderno el ejercicio 2 de la página 93. No hace falta que copiéis el enunciado, pero acordaos de poner la fecha (13/01/2020) y el nº de la página y ejercicio en rojo (- pág 93 ej. 2) antes de resolverlo.
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Hoy en lengua vamos a repasar lo que vimos ayer haciendo la ficha 1 (formas personales y no personales). Recordad que podéis consultar la clase de ayer o el libro si tenéis dudas.
Podéis acceder al archivo en PADLET pinchando AQUÍ y descargarlo. Lo más sencillo es imprimir el archivo PDF, pero si no contáis con la posibilidad, copiad los ejercicios y realizarlos en el cuaderno, no hay problema.
VALORES / RELIGIÓN
Antes de nada, os recuerdo a los alumnos/as de religión que paséis por el blog de Isabel ya que ha ido colgando cositas para trabajar en estos días.
El resto de alumnos de valores, hoy trabajaremos ¡la memoria!
Haced click en el siguiente video y ¡a jugar!
Y ahora vamos a ver un truco nemotécnico, es decir, ¡un forma de ayudarnos a recordar una serie de palabras que juntas no tienen mucho que ver! ¿Os funciona?
Aprovechad para ir haciendo los ejercicios del lunes si todavía no os dio tiempo a acabarlo ya que los comentaremos a la vuelta.
Finalmente, recordaos a todos que echéis un vistazo al blog de Rosa (hoy tendríais inglés y educación física) para consultar las actividades de hoy.
Estoy a vuestra disposición para cualquier duda o consulta.
Con motivo de la prorrogación de clases telemáticas hasta el próximo lunes 18 de enero, tendremos una sesión virtual-presencial este jueves 14 de enero de 12:00 a 12:45. El objetivo de esta sesión es sobre todo saber cómo estáis y resolver dudas sobre las tareas que estamos enviado tanto de las áreas en español como bilingües.
La reunión se realizará a través de la herramienta jitsi.educamadrid, y se os enviará el enlace a la cuenta de correo de educamadrid que os facilitó el colegio.
Para entrar a la reunión virtual os pedirá vuestros datos: al identificaros en el chat tendréis que poner vuestro nombre y la primera inicial de vuestro apellido por ejemplo, Elena G; (puede ser tanto el vuestro, como el de algún familiar adulto que esté con vosotros en ese momento).
Rosa y yo somos conscientes de lo especial de esta situación y que a lo mejor no todos os podéis conectar, bien por dificultad de horario, por dificultad de conectividad o simplemente porque alguien en casa necesita el dispositivo en ese momento. No os preocupéis, no pasa nada y lo entendemos perfectamente, es simplemente para resolver algunas dudas de una forma un poco más directa (recordad que además de esta sesión seguís teniendo el blog o el email para consultar dudas)
Mañana por fin nos íbamos a ver las caras de nuevo en clase, pero como la cosa no está clara, quedaremos a la espera a ver que determina el centro sobre la incorporación a las aulas (si finalmente ocurre mañana, o se prolonga hasta el lunes 18).
Mientras salimos de dudas, aprovecharemos esta clase virtual. ¿Preparad@s?
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Hoy como sabréis según horario tendríamos dos clases de lengua, por lo que os invito a empezar un nuevo libro de lectura. Escoged uno que os llame la atención (igual que durante el primer trimestre) y dedicadle hoy media hora(estos 30 minutos pueden ser seguidos, o hacer dos lecturas de 15 minutos a lo largo del día, cómo queráis). Si alguien ya ha empezado a leer alguno, puede seguir con él.
Os recuerdo que cuando acabéis un libro podéis completar su ficha en vuestro carné de lector/a (añadiendo los datos principales del libro - autor, titulo, editorial... - un breve resumen, y si os gustó o no).
Por otra parte, hoy repasaremos las formas personales y no personales de los verbos (qué fue lo último que vimos antes de las vacaciones). Para ello vais a necesitar el libro de lengua por la pág. 103 y el cuaderno (acordaos de poner la fecha de hoy antes de hacer nada).
1º Ved el video que os dejo a continuación con un repaso de lo que os acabo de mencionar y después haced el ejercicio 9 de la pág. 103
2º A continuación, en vuestro cuaderno, elegid un verbo y escribid: su infinitivo, su gerundio y su participio. POR EJEMPLO:
3º Os propongo un juego con vuestra familia. Para practicar la descripción, elegid un objeto que tengáis a la vista y probad a describirlo, a ver si alguien es capaz de acertar cual es. Después, el que acierte tendrá que describir otro objeto. ¿Lo intentamos?
Yo os dejo una por aquí, y si alguien lo adivina puede escribirlo en comentarios: Es un objeto de tamaño pequeño. Puede ser de varios colores y está hecha de porcelana. Se utiliza para beber (en mi caso está llena de café).
Por último, cómo hoy es martes poético, os invito a pasaros por el blog de la biblioteca ( https://labibliotecadelpasamonte.blogspot.com/ ) y echarle un vistazo a los poemas de hoy. Si alguien se anima a hacer un dibujo de alguno de ellos, podéis mandármelos y los haré llegar para que aparezcan publicados en la próxima entrada del blog. ¡Un saludo!
MATEMÁTICAS
Hoy en matemáticas vamos a seguir con la suma y resta de fracciones. Por lo que hoy vamos a necesitar el libro y el cuaderno.
Pero antes de mandar la tarea de hoy, os dejo por aquí las correcciones de los deberes de ayer (boli rojo o de otro color distinto al que escribisteis para corregirlas):
Una vez corregidas las actividades, haced los ejercicios 4, 6, 7 y 8 de la página 91. No hace falta escribir los enunciados, pero si poner la página y el número de los ejercicios (en rojo) y no os olvidéis de poner la fecha de hoy.
Para cualquier duda o consulta, dejádmelo en comentarios o escribidme al email. Estaré pendiente a lo largo del día para iros respondiendo.
Finalmente, recordaros también que le echéis un vistazo al blog de Rosa (hoy tendríais con ella inglés y C. Naturales).
Hoy empezamos oficialmente el segundo trimestre, y aunque lo hacemos de esta forma tan poco convencional, espero que estéis con ganas y hayáis renovado energías durante estas vacaciones de Navidad.
¡Estoy deseando veros! Pero mientras mejora el temporal, os dejo por aquí lo que trabajaremos hoy en cada asignatura:
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
¿Qué tal han ido esas fiestas? ¿Os traído muchas cositas los reyes? Ya que no estamos cara a cara para que me podáis contar vuestras anécdotas (¡tranquilos/as, sacaremos tiempo!) os propongo lo siguiente:
TAREA: Elegid una festividad (nochebuena, nochevieja, navidad, año nuevo, el día de la gran nevada...) yescribid en vuestro cuaderno cómo la habéis celebrado este año(qué hicisteis, con quién compartisteis ese día, ¿ha sido igual que otros años? ¿no? ¿en que ha cambiado? ¿Cómo te sentías ese día? ¿Estabas feliz? ).
*Acordaos de poner la fecha de hoy (11/01/2021) y un título antes de empezar a escribir. E intentad, por lo menos, llegar a las 10 líneas. Si alguien escribe más, ¡estupendo! No hace falta que me lo enviéis ya que las comentaremos a la vuelta (el miércoles).
Aprovecho también para comentaros que ESTE TRIMESTE (durante febrero y marzo) haremos unas exposiciones orales individuales. ¿En qué va a consistir? Es sencillo: Elegid un tema (algo que os guste o que os parezca interesante: una serie, un animal, un lugar, un libro que leíste en navidades, tu comida preferida, ¡cualquier cosa!) y contárselo a la clase.
Id pensando que que os gustaría hablar (durante 2-5 minutos) y ya os iré diciendo cuando y cómo haremos estas exposiciones.De momento no tenéis que preparar nada, pero podéis ir decidiendo el tema. Y tranquilos/as ¡hay mucho tiempo!
MATEMÁTICAS
Hoy en matemáticas vamos a repasar lo que vimos justo antes de las vacaciones: ¡Las fracciones! ¿Te acuerdas de cómo se llamaban cada una de sus partes? ¿Y qué había que hacer para sumar fracciones?
Para refrescaros la memoria, os dejo por aquí este video. Prestad mucha atención porque también nos va a explicar ¡cómo restar fracciones! ¿Preparado/a? Dale al play:
*Podéis parar el video durante la explicación si lo necesitáis y os aconsejo tener a mano una hoja de papel y lápiz, por si ¡nos toca hacer alguna operación para practicar!
Y ahora os dejo por aquí tres actividades para practicar esto en el cuaderno. Acordaos de poner la fecha primero:
1) SUMA DE FRACCIONES: Escribe en tu cuaderno 2 fracciones cuya suma sea 7/12, es decir UNA FRACCIÓN + OTRA FRACCIÓN = 7/12. Podéis ayudaros de un dibujo si lo necesitáis.
2 y 3) RESTA DE FRACCIONES: Primero ved el video explicativo de la resta de fracciones y explicación de las actividades a continuación:
Después hacer el ejercicio 2bc de la pág. 90 (no hace falta hacer los dibujos) y ejercicio 3 de la pág. 91
No hace falta que me lo enviéis al correo, las corregiremos mañana o el miércoles.
VALORES / RELIGIÓN
Antes de nada, recordaros que aquellos que sois de religión, podéis pasaros por el blog de Isabel para ver si ha colgado alguna actividad para realizar hoy: https://aularelianita.blogspot.com/search/label/4%C2%BA%20PRIMARIA
El resto de alumnos/as de valores, vamos a empezar el tema 3, que trata sobre la inteligencia y los valores.
A lo largo de este tema aprenderemos a comportarnos de una manera sabia (utilizando la inteligencia compartida y descubriendo qué son los valores morales) y también averiguaremos qué la inteligencia es una capacidad que todos poseemos y que se puede mejorar con entrenamiento.
Hoy, leeremos el texto de la página 38 del libro de valores y después, en una hoja en blanco (o en un cuaderno que no utilices y tengas a mano) realizaremos los ejercicios 1 y 2.
Finalmente, leeremos qué es "comportarse de un modo inteligente" (página 39 del libro) y responderemos (en la misma hoja de antes) al ejercicio 5.
Estas actividades las pondremos en común el miércoles, así que aprovechad entre hoy y mañana para irlas realizando.
Y por mi parte, nada más para hoy. Acordaos de pasar también por el blog de Rosa (hoy os tocaría con ella inglés y educación física) por si ha puesto alguna tarea.
Espero que estéis todos bien y a ver si es verdad eso que dicen de "año de nieves, año de bienes".
Os escribo por aquí para informaros de que tanto el lunes como el martes se han suspendido las clases presenciales, por lo que no nos veremos las caras hasta el miércoles, que es cuando nos reincorporaremos al centro. Sin embargo, al igual que ocurrió durante el confinamiento, esos dos días trabajaremos por aquí.
Intentaré subiros el material al blog a primera hora para que podáis distribuiros el tiempo e irlo haciendo, y si tenéis cualquier duda, estoy a vuestra disposición a través del correo (elena.gutierrezmartin@educa.madrid.org) o por aquí mediante los comentarios.
También os recuerdo que si alguien no ha terminado los deberes navideños, que aproveche estos días extra para hacerlo, ya que los recogeré a la vuelta.
